le frappe!!!!

è carnevale finalmente e i bimbi si sono divertiti a fare le frappe!!!
la pasta è stata fatta a casa il giorno precedente ed era così composta:
500gr farina
3 uova
50gr burro
scorza grattata di limone
1 bicchierino di vino bianco
100gr zucchero

Per i bimbi intolleranti è stata fatta una pasta senza uovo.

Ho disposto la farina sul banco e chiamato i bimbi 4 a 4 in modo da poterli seguire meglio, poi ho dato a ciascuno un piccolo pezzetto di pasta per manipolarla, assaggiarla e stenderla. intanto io col mattarello stendevo un panetto e chiamavo i bimbi ad uno ad uno per aiutarmi a stendere. poi ho preso la rotella per tagliare la pasta e ognuno di loro ha tagliato 3 strisce, le abbiamo disposte con cura sulla teglia da forno coperta di carta forno e poi infornate a 180° per 10".
ho incartato le frappe con tovaglioli rosa per le femminucce e celeste per i maschietti, avvolto il tutto in carta trasparente e dato ai genitori!!! buon appetito!!!!

nona e decima puntata del laboratorio sensoriale: la bacchetta magica!!!

occorrente:
un cucchiaio di legno,
tulle di diversi colori tagliato in strisce da 2 cm
1 campanella,
porporina da decoupagea valanga
nastrini colorati,
colla vinilica

In questa puntata ho fatto vedere ai bambini il prodotto finito e ho spiegato loro che ne avremmo costruita una uguale!!! sono andati in visibilio e non avrebbero mai smesso di agitarla in aria per vedere la porporina scendere e la campanellina suonare.
Al prossimo laboratorio parteciperà anche il mio piccolo ometto...non vedo l'ora!!!

come nascono i bambini?

I piccoli sono stati meravigliosi, di una spontaneità e dolcezza disarmante!!!
Alla domanda:"vediamo un pò: chi mi sa dire come nascono i bambini?" si sono levate tante manine e un coro di "io lo so, lo so io!!!!"
C. 5 anni ha detto:"Papà ha il semino e gesù lo mette nella pancia di mamma!!!Però ci vuole l'affezione (affetto)"
L. 5 anni ha replicato:"no, gesù non c'entra, solo mamma e papà"
R. 4 anni "poi la pancia di mamma cresce e mamma va in ospedale a partorire il fratellino"
G. 4 anni "io per esempio voglio bene a riccardo"
L. 5 anni "ma i bambini non possono fare i bambini perchè devono crescere!!!"
B. 4 anni "te lo dico io come si fa: mamma e papà si fanno la doccia insieme, poi si asciugano, si vestono, si abbracciano, si baciano e nasce il bambino!!!"
L. 5 anni "mia madre e mio padre sono cattivi perchè non si amano più e non possono fare il fratellino, però mamma e XXXXX si amano e possono farlo!!!!"
G. 4 anni "Senti, io un fratellino già ce l'ho e mò basta eh!!!"
Così abbiamo concluso che per fare un bimbo ci vuole:
-una mamma e un papà
-devono volersi bene
-devono desiderare un bambino
-devono abbracciarsi e baciarsi in modo particolare
-da questo abbraccio e bacio arriva il semino nella pancia di mamma
-mamma va in ospedale e nasce il bambino.
CHIARO, SEMPLICE, LINEARE...è stata una bellissima esperienza.

SESSO: COME SPIEGARLO AI BAMBINI?

Da qualche settimana i bambini della scuola materna del girotondo chiedevano alla maestra in che modo nascessero i bambini. La maestra ha cercato di glissare il più possibile sull'argomento con il risultato che le domande divenivano sempre più insistenti. Così abbiamo aperto una tavola rotonda consultandoci a vicenda e decidendo di affrontare l'argomento in classe. Abbiamo ritenuto opportuno informare i genitori della classe che si sono rivelati molto contenti della nostra iniziativa: i bimbi chiedevano con insistenza anche a casa, soprattutto quelli che avevano appena avuto fratellini e sorelline.
Non è semplice spiegare ad un bambino di 4-5 o 6 anni la magia dell'amore e anche noi docenti, da madri di bimbi piccoli, ci siamo interrogate a lungo su quale fosse il modo migliore di affrontare l'argomento. Abbiamo infine deciso di adottare questa strategia:
L'aula viene sgomberata da tavoli e sedie: i bambini devono avere la percezione che sta per accadere qualcosa di "speciale";
I bambini si dispongono a semicerchio intorno alle maestre: sono presenti le 2 maestre di riferimento e la pedagogista alla quale è stato affidato il compito di gestire domande e curiosità;
Si chiede ai bambini "secondo voi: come nascono i bambini": si appuntano le risposte su un grande cartellone bianco;
e poi...ora viene il belloooo!!!! in base a quello che risponderanno i bambini cercheremo di affrontare un discorso di facile comprensione...
Mi sento veramente investita di una grande responsabilità, cercherò di mantenere la conversazione su un tono di naturalezza e sincerità..e già so che stanotte non riuscirò a dormire!!!